走下讲台,英子的心情一定很什么,她可能在想什么
一、走下讲台,英子的心情一定很什么,她可能在想什么
是三上语文《掌声》中的英子吧，同学们都为她的勇敢鼓起了掌，她的心情一定是激动起伏的，从上台前的惶恐到走下讲台时收获鼓励的掌声。她可能在想：走上讲台也不是那么难的事。
二、英子和明明用同样多的钱买本子,英子买6本多0.7元,明明买8本差0.3元.问英子和明明各有多少钱,
6x+0.7=y，8x-0.3=y。x设为本子的钱，y设为总钱。解 x=0.5，y=3.7
三、城南旧事里的英子是个什么样的人
在《城南旧事》里，英子是个天真无邪，无忧无虑，有着活泼爱问好知的冲动，同情别人不幸遭遇的小女孩。英子的童年是衣食无忧的，活动视野开阔任凭心灵驰骋的，有人关心和照顾的，她自己感到富足的。
四、英子得过小儿麻痹症。英子腿落下了残疾。(用关联词合并句子)
英子得过小儿麻痹症。英子腿落下了残疾。
(用关联词合并句子)
因为——所以——
因为英子得过小儿麻痹症所以腿落下了残疾。
五、如果你是英子同学，你会说些什么呢？
如果我是英子的同学，我会对英子说英子你是我最棒的一个同学。
六、爸爸的花儿落了问题-英子的成长与父亲有怎样的关系
《爸爸的花儿落了》主要写了主人公英子对于成长的回忆，塑造了爸爸的形象，展现了英子成长的历程。那么文中的爸爸到底是个什么样的人？他对“我”的影响到底体现在什么地方？作者如何表现对爸爸的情感，就是我们今天所要学习的重点。让我们跟着英子的成长的足迹，细细体会这份深情。
全文有两条线索：毕业典礼和花。其中花是主线，突出了父亲对“我”成长的巨大影响。而毕业典礼是副线，推动了情节的发展。文章的一开头，毕业典礼前，我由襟上的夹竹桃想起了爸爸，两条线索由此展开，其中，花象征着父亲的爱，也象征着父亲，由花引起了“我”的回忆，“我”想起了爸爸前一天在医院中所说的话，这些话在后面都有对应，一件件回忆由此展开。而其中又穿插了爸爸对花的喜爱和毕业典礼的情形，用以衬托父亲对“我”的影响。最后在文章的末尾，毕业典礼后，“我”看见爸爸的花儿落了，告别了童年，两条线索又重新汇集到了一起。这两条线索相互映衬，相互配合，把一件件回忆贯穿成一个整体，使全文既包含了丰富的内容，又井然有序，也突出了“我”对父亲的爱。
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