法国有那些著名的建筑
一、法国有那些著名的建筑
艾菲尔铁塔,巴黎圣母院,香榭里舍大街,卢浮宫,凯旋门,大、小皇宫国家美术馆,协和广场,万神庙,卢森堡大学,罗丹美术馆,奥塞博物馆,巴士底歌剧院,凡尔赛宫,阿拉伯世界博物馆,市政厅,爱丽舍宫,毕加索博物馆,卢森堡宫,小凯旋门
二、以 慢也是一种美写一篇800字高中作文
快,是一种生活方式。
慢,则是一种生活态度。
现代人的视觉和听觉周围膨胀着太多的信息,每个人像是被一条无形的绳索胁持着,在人生的道路上亡命狂奔。不过一眨眼之间,天堂的入口在向我们微笑着招手。
上帝见了我们这些疲惫不堪的殉难者,他也许会问一句:“你们这一辈子做了些什么呢?什么让你们如此疲惫?”
我们这一辈子做了什么?可能是夹着深褐色的公文包穿梭在绚烂玻璃幕墙后的写字楼中,可能是带着一沓沓资料奔波在各地的大街小巷中,可能是不停看着时钟等待在无穷无尽的车站与航班上。
我们欣喜若狂地看着存款上的数字一点点的上升,我们为着各种各样的目的在灯红酒绿的城市中折腾,浪费我们的生命。世界这么大,时间这么少,我们身不由己,我们要去体验瑞士的极光神话,于是我们同黄蜂一样涌向旅行社,结果却是拥挤不堪而遭人催促。
我们想要用最短的时间,获得最大的收益,可是我们真的做到了么?
不如慢下来,或许会有不一样的风景。
那些站在了令人羡慕的高度的人们往往没有我们这么浮燥,他们总是默默地,耐心地年复一年地做着同样单调而乏味的事情。他们快吗?不快。难道就不能跟上时代的步伐吗?
不,他们引领了整个时代。
歌德花了七十年的时间,呕心沥血,一部《浮士德》令世人惊叹。而属于我们的骄傲,四大名著的鼎峰——《红楼梦》曾遭“删减五次,批阅七载”。
从小便耳熟能详的科学家爱迪生的灯泡故事又何尝不是慢下来的结果?如果没有那无聊而枯燥的几千次试验,谁来开启改变了人们生活方式的电气时代?
博物馆中的那些蕴含着不可思议故事的化石如若不是经过岁月的沉淀与洗礼又从哪里挖掘出它的价值呢?
慢下来,心会更宁静,就能够更正确地看待眼前的事物。
记得前几年的一次春游,我们去了周洛——一个美丽的瀑布群。因为导游规定了时间上车,前面的同学走得很快,但我们却一直落在了后面,虽然瀑布是那么多。尽管到最后我们理所应当的没有看完所有景点,但我却一直都固执的认为这样做是对的。
那些快步走在前面的同学是感受不到慢下来的乐趣的。因为慢下来,才可以有更多的精力去体验自然的感觉,才能够注意到孱弱的蝴蝶和优雅的小花,才能够靠在斑驳的木质亭子旁,闭上眼睛听流水的声音。
慢下来吧,世界那么大,又怎么可能一一去经历,不如暂时停驻在某一个风景,用心聆听。
三、有关歌德的简介!!
出身与青少年时期(1749年-1765年)
牡鹿沟街上的房子,歌德出生地歌德的父亲约翰·卡斯帕·歌德(1710年-1782年)是帝国议会的成员。约翰·卡斯帕·歌德首先就读于全国最好的学校之一:萨克森-科堡大公国的首府科堡的卡西米利安乌姆中学,随后到莱比锡学习法学,在韦茨拉尔的最高法院工作,又到罗马和巴黎旅行,最后定居于他的故乡法兰克福。他家住在牡鹿沟街上的一所很宽敞的房子里。他在这里发展自己的兴趣爱好,致力于建立一间自然博物陈列室和搜集绘画。
歌德的母亲,卡特丽娜·伊丽莎白·歌德(1731年-1808年),娘家姓泰克斯托(Textor),这位法兰克福市长的女儿在17岁时嫁给了当时38岁的议员歌德。
除了1750年12月7日出生的妹妹科尼丽亚·弗里德里柯·克里斯蒂娜之外,约翰·沃尔夫冈·冯·歌德的其他兄弟姐妹都很早夭折了。1758年,歌德染上了天花。
歌德受到父亲和家庭教师的教育,也学习骑术和击剑。
歌德很早就已经对文学产生了兴趣。在这方面他首先把注意力投向了克洛普斯托克和荷马。14岁时,他就想参加一个田园诗协会。同时,他也喜欢戏剧,因此在法国占领期间他频频造访法国剧院。1763年他在一场音乐会上见到了当时年仅7岁的莫扎特。
1765年9月30日他离开法兰克福,到莱比锡学习法学。
四、求读后感的范文,(开头怎么写?)你发一篇范文给我看看吧!~
马克•吐温曾经说过:“十九世纪有两奇人,一个是拿破伦,一个就是海伦•凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》,读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了!
在书中,海伦说:“知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!”。的确,知识的力量是无穷的,正是知识使海伦创造了这些人间奇迹!
海伦是不幸的,但她又是幸运的,正是因为有了知识,她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后,就与这个世界失去了沟通,失去了联系,这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感,她古怪、粗暴、无礼,直至她的莎莉文老师走进了她的生活,教会她认字,才使她张开了心灵的眼睛,得以与人沟通。一接触到了知识,孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后,便开始了对知识、对世界强烈的渴求,开始了迫不及待地认字、阅读,像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求,使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言,阅读了多部文学和哲学名著,吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰,跌倒了再爬上去,每得到一点进步,就有一份鼓舞,逐渐看到更为广阔的世界,直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰!这些知识,像一道道彩虹,点亮了海伦心中的灯,照亮了她的内心世界,也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁!
书中,海伦用细腻的笔触,对大自然景色的描写,使人很难相信出自一位盲聋人之笔;她去骑马、划船、游泳、划雪橇,甚至独自一人月夜泛舟,用心去领略月下荷塘的美景;她去参观博物馆,“听”音乐会,甚至去“欣赏”歌剧......我相信她一定是用心来感受这个世界,用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义!是知识给了她生活的勇气,是知识给了她接受生命挑战的力量,使她能以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰:现实环境固然可怕,但人类应该抱持希望,不断奋斗。生命的意义何在,人生的价值何在?人的一生是短暂的,我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界,每日懒懒地生活,懒懒地工作,遇到困难就怨天尤人,抱怨上天不公。就这样年复一年,日复一日,时间如流水飞逝,过去的日子不再重现,当我们回首往事,是否值得留恋?是否值得纪念?假如,我们每一个人,都用知识点亮自己心中的灯,我相信,这个世界将是一片光明!
海伦,用她艰难却幸福快乐的一生,诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹,她的自传,使我汗颜,也使我警醒。
在这个世界上,为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉?只有盲人才珍惜重见天日的幸福?让我们珍惜生命中的每一天,去充实生命、去享受生活!海伦说:“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”
知识的力量多么巨大,它能使一个残疾人,变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如,我们每一个人,都能像海伦.凯勒一样,在有生之年把对知识的渴求,看作对人生的追求,每天都抱着这种追求,怀着友善、朝气、渴望去生活,我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊!
海伦的一生,是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生,她用行动证明了人类战胜生命的勇气,给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌!
《假如给我三天光明》读后感
读过《假如给我三天光明》这本书的朋友一定会被作者的坚强、奋斗、乐观与勇气深深感动。如果你还不了解作者海伦凯勒,那么就让我来向你作介绍吧。
海伦凯勒原来是位健康活泼的小女孩,在19个月大时,因一场急病导致失明、失聪和失语,从此小小的海伦凯勒变得暴躁、任性和孤独。直到七岁,,她在充满爱心与耐心、曾经接近失明、当时只有20岁的莎莉文老师费尽心思的引导下,走出了黑暗与孤寂,感受到了语言的神秘,领悟出了知识的神奇。从此,海伦凯勒求知若渴,凭着自己惊人的毅力,在莎莉文老师的教育和帮助下,以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习,成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。
“假如给我三天光明”,海伦凯勒将仔细端详自己的莎莉文老师、亲人、朋友,还有环视自己生活的环境;到森林进行一次远足,放纵一下自己的眼睛;到博物馆对世界的历史与未来、人类进步的奇观作匆忙一瞥;看看黎明时由黑夜变成白昼的动人奇迹;到剧院或电影院享受色彩、优美和动作的完美结合;浏览城市中令人敬畏的建筑艺术;漫步在大街、公园,瞧瞧万花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不轻易放过一件小事,它争取密切关注它所看的的每一件事物。”“此后,我摸到每件物品,我的记忆都将鲜明地反应出那件物品是个什么样子。”
这三天对于海伦凯勒真的是奢望。而我们已经拥有了三千多天的光明,让我们反省一下,我们是否都充分利用这天赋的五官和四肢去感受大自然的美丽和生活的美好了吗?“善用你的眼睛吧,犹如明天你将遭到失明的灾难。”
的确,我们太幸运了,我们拥有美好的一切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师……从今天起一定抓紧每一分一秒,不要让光阴虚度,不要等失去了才懂得珍惜,要像海伦凯勒那样,不埋怨、不放弃,好好珍惜自己所拥有的,奋发学习,以微笑面对厄运,以顽强的毅力克服困难,以杰出的成就显示生命的价值!
一般读后感开头只要说明白自己读了什么书就行了。
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